我國是世界第一產鋼大國，但受能源資源稟賦影響，我國鋼鐵生產能源結構高碳化，以依賴煤基化石能源的高爐—轉爐長流程為主。鋼鐵行業(yè)是實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標的重點領域和責任主體，亟待應用低碳、零碳技術助力鋼鐵綠色化轉型升級。

　　高爐煉鐵是鋼鐵生產過程最大的碳排放源，碳排放量占鋼鐵全流程70%以上，因此鋼鐵產業(yè)碳中和重點在于煉鐵工序。現(xiàn)階段，我國仍以高爐煉鐵為主，新一代低碳高爐、數(shù)字化智能化煉鐵、低碳煉鐵爐料等新技術是推動煉鐵工序向低碳高質量發(fā)展轉型的重要途徑；未來，主要依托氫冶金、碳捕集利用和綠色鐵源廢鋼高效循環(huán)實現(xiàn)碳快速減排。同時，低碳煉鐵將基于工業(yè)互聯(lián)網的全流程數(shù)字化、規(guī)?；G氫制備、產品高質化和工藝綠色化等技術貫穿全程，實現(xiàn)鋼鐵碳中和這一偉大目標。

王國棟院士（左二）和儲滿生教授（左四）團隊在撫順新鋼鐵有限公司指導現(xiàn)場生產

　　基于對國家深沉的使命感和行業(yè)強烈的責任心，鋼鐵共性技術協(xié)同中心主任王國棟院士以戰(zhàn)略科學家的擔當，對低碳鋼鐵技術研發(fā)進行了精準前瞻和深度布局。低碳煉鐵團隊在王院士的帶領和指導下，將努力的方向聚焦在氫冶金、低碳高爐、數(shù)字化煉鐵等低碳關鍵共性技術上，幾十年如一日，深耕在前沿基礎研究與關鍵技術開發(fā)工作中。

　　與時間賽跑，為國家分憂，國家的戰(zhàn)略急需就是科研工作者的努力方向。面向鋼鐵行業(yè)“雙碳”戰(zhàn)略需求，針對行業(yè)關鍵共性技術“卡脖子”難題，儲滿生教授帶領團隊踐行初心使命、展現(xiàn)擔當作為，經過二十余年的科研攻關，終于在低碳煉鐵新技術方面取得了突破性進展。

　　由“高爐煉鐵”向“綠色煉鐵”迭代升級，從傳統(tǒng)“碳冶金”向新型“氫冶金”華麗轉身。在建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化嶄新實踐中，以儲滿生教授為學術帶頭人的鋼鐵共性技術協(xié)同創(chuàng)新中心低碳煉鐵團隊，把綠色低碳作為團隊最重要的價值創(chuàng)造源泉，以踐行“雙碳”戰(zhàn)略為牽引，充分發(fā)揮“綠色制造”和“制造綠色”雙重效能，打造更加豐富多元的低碳煉鐵應用場景，推動煉鐵行業(yè)釋放更具引領性、更強競爭力的“綠動能”，引領帶動鋼鐵行業(yè)邁入“以氫代煤”綠色冶煉的時代。

　　團隊全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為團隊根本任務，始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，為行業(yè)培養(yǎng)和輸送了大批轉型發(fā)展亟需的高素質、復合型人才。

　　團隊面向國家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展重大需求，開展綠色低碳冶金前沿基礎研究與關鍵技術開發(fā)工作，取得了一批具有國際影響力的原創(chuàng)性科研成果，為鋼鐵行業(yè)轉型升級、高質量發(fā)展提供了堅實的技術和人才支撐。

　　育才造士，為國之本。團隊堅持始終把人才培養(yǎng)放在首要位置，把立德樹人工作滲透到教育教學和科學研究的每一個環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)具有正確價值觀和遠大理想、理論基礎厚實、工程實踐能力強的冶金工程專業(yè)復合型人才。

　　“研究生的培養(yǎng)要切實以自己的智慧、見解、格局和遠見，真正站在學生成長和學科發(fā)展的角度，對學生做出指導。一個好的研究生導師，一定是著眼于學生的發(fā)展和未來，著眼于真正培養(yǎng)能夠對國家有貢獻和實現(xiàn)個人價值的人才；著眼于培養(yǎng)對科學發(fā)展有貢獻的人才。只有這樣，導師才是真正負責的導師，學生也才能真正從讀研的經歷中終身受益?！眱M生教授說。

　　近年來，在團隊帶頭人儲滿生教授的帶領下，團隊成員堅持以“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”等新時代好老師標準嚴格要求自己，向著塑造學生品格、品行、品位的“大先生”的目標不斷進發(fā)。團隊成員承擔了冶金學、低碳冶金、冶金前沿等多門專業(yè)課程的教學工作，并不斷對課程內容和教學方法進行改革和創(chuàng)新，教學效果好，深受師生好評。

儲滿生在實驗室指導研究生

　　團隊導師堅持言傳與身教相統(tǒng)一，堅持研究課題與行業(yè)重大技術需求相結合，讓博士、碩士生在重大項目中鍛煉成長。目前，團隊已培養(yǎng)博士研究生27名、碩士研究生50余名，多篇研究生論文獲得東北大學優(yōu)秀畢業(yè)論文，多名畢業(yè)生獲遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生、沈陽市優(yōu)秀研究生、東北大學十佳研究生、東北大學優(yōu)秀畢業(yè)生干部、東北大學勵志先進個人、東北大學優(yōu)秀研究生干部等榮譽稱號。

　　團隊潛心鉆研多年，躬耕在低碳煉鐵領域，取得了豐碩的成果。團隊負責人儲滿生教授入選國家級科技創(chuàng)新領軍人才、遼寧省“興遼英才計劃”科技創(chuàng)新領軍人才、遼寧省“百千萬人才工程”百人層次、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”、中國金屬學會冶金先進青年科技工作者、遼寧省“五一勞動獎章”等榮譽稱號，團隊獲批成立“遼寧省勞模創(chuàng)新工作室”。另外，儲滿生教授還擔任全國高校首家低碳鋼鐵前沿技術研究院院長、低碳鋼鐵前沿技術教育部工程研究中心主任、遼寧省低碳鋼鐵前沿技術工程研究中心主任，中國金屬學會冶金反應工程學會副秘書長、中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會低碳工作組組長、中國金屬學會冶金固廢資源利用分會委員、全國鋼標委氫冶金標準聯(lián)合工作組委員等兼職，積極活躍在國內低碳鋼鐵學術界。“這些榮譽的獲得，代表著業(yè)內對團隊過去工作的認可，也是未來的動力和方向，領頭人的任務將更重”。

　　經過多年積累，團隊建立了高效的人才培養(yǎng)機制，注重因材施教，用心指導，在崗位中鍛煉人才，讓年輕人勇挑重擔，激勵人才快速成長，讓青年教師在工作中得到學習與鍛煉，盡快提高業(yè)務水平。團隊現(xiàn)有專任教師5名，全職博士后1名，所有成員凝心聚力、追求卓越、勇攀新高。

　　團隊的年輕力量成長穩(wěn)健。青年教師唐玨、柳政根、李峰和田宏宇在低碳煉鐵相關項目中發(fā)揮特長和優(yōu)勢，在儲滿生教授的指導下，在低碳智能化領域深入攻關，已經在煉鐵新爐料、低碳高爐、氫基豎爐短流程、智能化煉鐵等方面取得了創(chuàng)新突破。

　　“儲滿生教授立高見遠、學識淵博，總能高瞻遠矚、一針見血地指出科研問題的關鍵，使青年教師們的思維更加清晰，邏輯更加嚴謹。同時，儲滿生教授專心、專注、專業(yè)做科研的態(tài)度、言傳身教的職業(yè)操守，也不斷感染和鞭策著青年教師在科研的道路上不斷前行，像一盞啟明燈給我們指明方向，讓我們不畏黎明前的黑暗?！闭劶暗吞紵掕F技術攻關過程，團隊青年教師表示。

　　創(chuàng)新驅動，實干爭先，以關鍵技術領跑鋼鐵綠色低碳新賽道

　　鋼鐵工業(yè)是國民經濟的重要基礎產業(yè)，是衡量一個國家經濟社會發(fā)展水平和綜合實力的重要標志。目前，我國鋼鐵冶煉主要依賴煤基化石能源，產生了大量CO2，其排放量占我國碳排放總量的15.7%左右，是我國碳中和重點領域。

　　其中，煉鐵系統(tǒng)能耗、CO2排放分別占整個鋼鐵生產流程的83.3%、73.1%以上，已成為鋼鐵工業(yè)碳中和的關鍵。研發(fā)和應用低碳煉鐵工藝與裝備技術是煉鐵產業(yè)發(fā)展的迫切要求。

東北大學低碳鋼鐵前沿技術研究院成立

　　以高爐—轉爐長流程為主的鋼鐵生產工藝，約占我國的90%。高爐煉鐵嚴重依賴煤和焦炭，碳排放量高，常規(guī)煉鐵技術降碳潛力已接近極限，但其化學能利用率僅60%左右，亟待研發(fā)新一代低碳高爐。

　　高爐煉鐵生產過程復雜，全流程“黑箱”，存在嚴重的不確定性；工序之間數(shù)據(jù)協(xié)調性差，數(shù)據(jù)利用水平低；操作制度依賴專家經驗，優(yōu)化手段不夠全面。因此，亟需構建多重驅動的煉鐵信息物理系統(tǒng)，實現(xiàn)智能化轉型升級，賦能智能化降碳。

　　高爐—轉爐長流程碳排放高，產品純凈度無法滿足高端裝備制造需求，而發(fā)展氫冶金短流程是優(yōu)化鋼鐵工藝流程、能源結構和產品結構的有效途徑。目前瑞典、德國、日本等已系統(tǒng)制定氫冶金規(guī)劃，并開展工業(yè)化試驗，但目前氫冶金的理論和技術體系尚待完善，具有我國自主知識產權的核心裝備尚未進行中試，基于氫冶金的釩鈦礦等戰(zhàn)略資源高效利用技術尚未明晰和得到中試。

　　針對煉鐵低碳智能化轉型升級的國家重大需求，儲滿生教授團隊在煉鐵領域深入研究和工程化應用的多年積累，為勇挑時代重擔、破解行業(yè)難題打下了良好的基礎。

　　在回首此間心路歷程時，儲滿生不禁感慨頗多：“在低碳煉鐵的漫長科研道路上，從剛開始的信心十足，躊躇滿志，到遇見困難時的耕耘求知，愈挫愈勇，再到解決問題時的重拾信心，豁然開朗，不知經歷了多少個日日夜夜?！?/div>